¡¡Muy buenos días!!

Esperamos que hayan pasado un feliz fin de semana.

 

Hoy les vamos a proponer sumergirnos todos en el fantástico mundo del número tres.

¿Les apetece? ¡Vamos allá!

 

1º Actividad:

“Mini-mundo del número 3”

Para empezar, nos gustaría que sus hij@s vieran el siguiente video interactivo en alemán.

Enlace Edpuzzle:

https://edpuzzle.com/media/5e760f46a72e3c3f16b79e92

 

 

Mia, la chica protagonista del video le ha tocado hoy ser el número 3. Esto significa que ella, junto a su ayudante Paul van a ser los encargados de construir “la ciudad del número 3”. Un mini-mundo en el que todos sus elementos están compuestos por tres componentes. Por ejemplo, un edifico de tres bloques de madera.

 

 

Objetivos didácticos:

  • Reconocer y adquirir el vocabulario relacionado con la unidad
  • Mejorar las habilidades de comprensión oral
  • Predecir contenidos a partir de ilustraciones
  • Emplear fórmulas básicas de interacción
  • Pronunciar y entonar palabras y frases simples

 

2º Actividad:

“Rincón del número 3”

A continuación, partiendo del ejemplo anterior vamos a proponerles ahora a construir un “rincón del número tres” en vez de una ciudad.

Se preguntarán: ¿En qué se diferencian?  Pues muy simple, en el rincón somos mucho más flexibles. No tenemos que construir elementos propiamente de una ciudad, si no que vamos a recolectar cualquier tipo de objetos con los que podamos hacer, por ejemplo, una seriación o que tengan que ver con esta cifra.

También podemos construir nuestro propio número tres, con materiales que posiblemente tengamos a mano como la plastilina, piedras, etc. y posteriormente colocarlos en dicho rincón.

 

 

 

 

 

 

OObjetivos didácticos:

  • Disfrutar de los juegos manipulativos del rincón.
  • Descubrir las propias habilidades y limitaciones
  • Ampliar el vocabulario básico y específico alemán
  • Disponer de autonomía a la hora de realizar las actividades.
  • Iniciarse en las habilidades matemáticas como la identificación de atributos y cualidades y establecimiento de agrupamientos, la clasificación, el orden y la cuantificación a través de la manipulación de diferentes objetos

 

3º Actividad:

¿Qué hacer con tantos rollos de papel higiénicos? Para finalizar, os traemos una propuesta más que interesante y directamente relacionada con nuestra área:

 

 

Un juego de asociación de números.

En primer lugar, debemos de enumerar los distintos rollos de papel (del uno al diez). Después simplemente recortar las copas de árboles e identificarlos con pegatinas de colores. Por ultimo, mezclar por un lado los rollos de papel y por otro lado las copas de árboles.

¡Y listo, a jugar!

 

 

 

Muchas gracias por su atención. Esperemos que estén disfrutado de las actividades propuestas. Como siempre, nos encontramos a su total disposición ante cualquier duda, consulta o sugerencia que tengan.

 

Atentamente,

Alexander