Muy buenos días,
por aquí estamos de nuevo y hoy toca hablar un poco sobre las gallinas.
Los objetivos de hoy son los siguientes
- Ampliar el vocabulario
- Diferenciar entre gallo, gallina, gallinas y pollito
- Atender al cuento y a las canciones
- Trabajar la motricidad fina
- Hacer pensar mediante una serie de preguntas.
Actividad 1:
Seguramente si les pregunto, ¿cómo hace el gallo? Todos me van a responder kikirikí.
Muy bien! Pero de nuevo vamos a tener que ayudar a los animales porque este gallo no sabe lo que tiene que hacer.
https://www.wdrmaus.de/elefantenseite/#bauernhof_wie_macht_der_hahn
Actividad 2:
Aquí les presentamos una canción que dice: Me encantaría ser una gallina…
Actividad 3: Thinglink
Vamos a aprender a diferenciar entre las palabras: Gallo, gallina, gallinas y pollito
Exploren la siguiente imagen: das Huhn- die Hühner; der Hahn, die Henne, das Küken die Küken
Actividad 4:
Imagínense una gallina y ahora les pregunto. ¿Las gallinas tienen orejas? ¿Sí? Pues yo no he visto las orejas de las gallinas.
En tal caso me la imaginaría así por ejemplo. 
Vamos a ver el siguiente vídeo a ver si las tienen o no!
https://www.wdrmaus.de/elefantenseite/#geschichten_huehner_ohren
Manualidad/Ficha
¿ Les apetece hacerse su propio juego-memory?
Con los huevos de Pascua podemos trabajar la motricidad fina.
Ampliación
Con este vídeo afianzamos el vocabulario sobre las gallinas y repasaremos también los días de la semana.
Conociendo a nuestros alumnos, les va a encantar esta canción tan marchosa.
Esta pequeña gallina nos dice que no quiere hacer nada, únicamente piar!
Les mandamos un fuerte abrazo a nuestros queridos alumnos y alumnas.
Atentamente,
el Equipo del Kinder.