¡Muy buenos días!
Hoy comenzaremos con una nueva unidad: La casa.
Como todos los días una vez finalizadas las rutinas, continuaremos con las actividades propuestas para el día de hoy.
1º Actividad:
Hoy junto a nuestra amiga Cali, abordaremos contenidos relacionados con la casa, espacio vital para los niños, donde se encuentran seguros y protegidos por su familia. Hablaremos de nuestra casa, que tiene dentro-fuera, de las dependencias: dormitorios/ habitaciones, salón, cocina, baño…
Objetivos didácticos:
- Reconocer y repasar el vocabulario relacionado con la unidad
- Observar y explorar su entorno familiar, natural y social
- Escuchar y comprender el contenido específico del video
- Mejorar las habilidades de comprensión oral
- Distinguir espacios y dependencias de la casa y sus funciones
- Reconocimiento y localización de espacios cotidianos
- Exploración, registro y descripción de lugares significativos: la casa del propio niño o otros familiares/ amistades.
2º Actividad: ¡Bienvenidos a mi casa!
A través de un tour guiado iremos de habitación en habitación, repasando el vocabulario de esta unidad. Es importante estar atentos, solo los niños que pongan ojos de búho serán capaces de localizar a Tom!
Objetivos didácticos:
- Mejorar las habilidades de comprensión oral
- Predecir contenidos a partir de ilustraciones
- Emplear fórmulas básicas de interacción
- Reconocimiento y localización de espacios cotidianos
- Pronunciar y entonar palabras y frases simples
3º Actividad
Para cantar y bailar, os tenemos preparado a continuación la siguiente vídeo. Les proponemos, que la escuchen en un primer instante. Posteriormente, escuchar la canción de nuevo acompañándola con los movimientos indicados.
Objetivos didácticos:
- Reconocer y adquirir el vocabulario relacionado con la unidad
- Mejorar las habilidades expresivas
- Participar con entusiasmo en la actividad propuesta
- Pronunciar y entonar palabras y frases simples
4º Actividad
Para finalizar, os oponemos que sus hij@s construyan su «propia casa» con sábanas, cajas, etc.
La creación de estos lugares secretos presenta grandes beneficios cognitivos y psicológicos para su desarrollo. En ellas representan situaciones vividas (hacer como si comiera, pero utilizando un palito) e imitan a los adultos ( hacer como si hablara por teléfono). Este tipo de juego ayuda a los niños a asimilar las situaciones que se dan el vida real. El niño practica estos juegos por el placer de ejercer sus poderes y revivir sus experiencias.
Como siempre, nos encantaría ver alguna foto del proceso o de los resultados (heidelbergencasa@gmail.com), por supuesto no es obligatorio.
Objetivos didácticos:
- Realizar manualidades relacionadas con el vocabulario dado
- Participar de forma creativa en distintos proyectos propuestos
- Manifestar curiosidad e interés por la actividad en cuestión
Muchas gracias por su atención. Esperemos que estén disfrutado de las actividades propuestas. Como siempre, nos encontramos a su total disposición ante cualquier duda, consulta o sugerencia que tengan.
Atentamente,
Alexander, Kerstin y Vanessa