Queridas  familias:

Les escribo este correo con algunas consideraciones importantes que seguro les van a ayudar a la hora de trabajar con sus hijos la parte del razonamiento lógico.

El uso y aprendizaje de las matemáticas lo hacemos en clase de una manera natural y aprovechando las rutinas y quehaceres del día a día. Tal y como les he comentado en alguna reunión, utilizamos muchos recursos como el calendario, la asistencia a clase, quien está en casa y cuántos en clase, creamos grupos para trabajar en equipo, hacemos el reparto del material etc.

Esta parte tan importante no la podemos realizar actualmente por eso intentaré subir al blog canciones, manualidades para hacer en casa relacionadas  con los números e incluso algunos experimentos además de algunas fichas.

Desde el principio de curso hasta ahora hemos trabajado  sobre la línea numérica del 1 al 10 para adquirir diferentes conceptos y realizar las actividades e ir interiorizando conceptos. Cada niño tiene su ritmo de aprendizaje y no conviene forzarle si no consigue realizar la tarea propuesta. Intentaré subir dos niveles ( sencillo y otro algo más complicado).

Lo que estamos trabajando en el aula en este momento es:

  • Conocer los números dados , relacionarlos con la cantidad y realizar la grafía del mismo. Justo comenzamos a trabajar el número 9 en el bloc. Es importante repasar e interiorizar las grafías de los números anteriores . Es normal que todavía realicen algunas inversiones de los mismos.
  • Conocer y nombrar en alemán los conceptos básicos de tiempo, espacio y medida.
  • Reconocimiento y trazo de las figuras geométricas que ya conocen. En carnaval realizamos una actividad de la corbata de un payaso y trabajamos  el «rombo».
  • Resolución de problemas sencillos, así como, iniciación a la suma y a la resta.
  • Conceptos anterior-posterior, mayor y menor .
  • -Completar secuencias .

Cualquier información que necesiten , no duden en ponerse en contacto conmigo.

Un abrazo para todos , especialmente a los niños. Se les echa mucho de menos.

Hoy para empezar, van a escuchar una canción de los números y realizar unas fichas de los números anterior y posterior.

¡¡Empezamos!!

Actividad 1: Canción de los números

Vamos a escuchar una canción que les gusta mucho. La idea es que la escuchen y vayan cantando y repitiendo los números en la medida que sea posible.

El objetivo es interiorizar y memorizar los números en alemán  de una manera divertida.

En clase lo hacían muy bien y les gustaba mucho. Es hasta el número 20 , más adelante escucharemos otra canción hasta el número 100.

 

 

Actividad 2: Anterior y Posterior

En esta actividad los niños deben nombrar y escribir los número anterior y posterior a un número dado.

El objetivo es que vayan asimilando los conceptos dados.

Les propongo estas dos fichas. Una de ellas es un poco más complicada para los que vayan más avanzados tengas un pequeño reto.